下午两点，赵磊把PPT的框架发到陈舟微信上。

十二页，结构还算清晰。

第一页封面，"咕咕嘎嘎校园推广测试方案"，字体加粗居中，底下画了个企鹅的简笔画，歪歪扭扭的。

第二页写目标用户画像，第三页是推广渠道分析，后面几页分别是定价策略、体验反馈收集流程、数据分析维度。

陈舟翻了一遍，挑了三个问题。

【第四页的定价策略，你写了"建议降价至899"，删掉。

定价不是你定的。】

【第七页那个表格，"情绪价值"这个词用了六次，换几个说法。】

【第九页，错别字，"用户粘性"不是"用户黏性"。】

赵磊秒回：【第三个，粘和黏都对吧？】

陈舟想了一下，好像确实都可以。

【行，那前两个改了。】

【收到】

陈舟没理他。

两点四十，两个人又搬着桌子去了教学楼底下。

下午的人流比上午大得多，三四点钟正好是下课高峰期。

企鹅被立在桌子正中间，阳光被教学楼的阴影挡了大半，温度刚好。

陈舟站在桌子右边，赵磊站左边。

赵磊不知道从哪弄了一张A3的纸，用记号笔写了几个大字——"免费体验AI桌宠"，用胶带贴在桌子前面。

陈舟看了一眼那张纸。

"你什么时候写的？

"

"中午吃饭的时候。

食堂阿姨借我的笔。

"

"……食堂阿姨有记号笔？

"

"打菜窗口后面挂着的那支，写菜名用的。

"

陈舟没再问了。

下午的效果比上午好不少。

下课的人多，注意力也更散，越是注意力散的时候，桌上一个会说话的企鹅越容易吸引视线。

第一个来的是两个结伴的女生。

一个扎马尾，一个戴眼镜。

戴眼镜的那个拽着马尾辫过来的。

"你好呀！
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